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柳逸

神逸俱乐部(凡无“引用”“转载”的皆[原创])

 
 
 

日志

 
 

老子轶事(一)  

2010-05-30 15:50:01|  分类: 读书有感 |  标签: |举报 |字号 订阅

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道德经的渊源

  —— 老子求学故事缩写

  

        第一集:老子诞生

    宋平公初期,宋国司马老佐带领两万余人,携带家小攻打失地彭城,老佐突出阵前,被城上楚兵冷箭射死,群龙无首乱如蜂,老佐夫人连夜逃奔宋都,披星戴月,摸黑前行,慌不择路,行程七日,却来到了陈国相邑(今河南鹿邑东)。老夫人已有七月身孕,在篷车内早产一男婴,体弱而头大,眉宽而耳阔,目如深渊珠清澈,双耳长大,故起名为;被一家无后老夫妇留住。时值虎年(公元前571),亲邻们呼聃“狸儿”,久而久之,老聃小名狸儿便成为大名李耳。

 

         第二集:老子好思——成才只要

     老聃自幼聪慧,静思好学,老夫人请一精通殷商礼乐、天文地理的商容做教授。

 一日商容教授道:“天地之间人为贵,众人之中王为本。”老聃问道:“天为何物?”道:“天者,在上之清清者也。”又问:“清清者又是何物?”道;“清清者,太空是也。”“太空之上,又是何物?”道:“太空之上,清之清者也。”“之上又是何物?”“清之清者之上,更为清清之清者也。”又问。“清者穷尽处为何物?”先生道:“先贤未传,古籍未载,愚师不敢妄言。”夜晚,老聃以其疑惑问其母,母不能答;问家将,家将不能言。于是仰头观日月星辰,低首思天上之天为何物,彻夜不能寐。

 又一日,先生教授道:“六合之中,天地人物存焉。天有天道,地有地理,人有人伦,物有物性。有天道,故日月星辰可行也;有地理,故山川江海可成也;有人伦,故尊卑长幼可分也。有物性,故长短坚脆可别也。”老聃问:“日月星辰,何人推而行之?山川江海,何人造而成之?尊卑长幼,何人定而分之?长短坚脆,何人划而别之?”道:“皆神所为也。”又问。“神何以可为也?”道:“神有变化之能。造物之功,故可为也。”老聃问:“神之能何由而来?神之功何时而备?”先生无以答。夜晚,老聃以其疑惑问其母,母不能答。问家将,家将不能言。于是视物而思,触物而类,三日不知饭味。

  又一日,生教授道:“君者,代天理世者也;民者,君之所御者也。君不行天意则废,民不顺君牧则罪,此乃治国之道也。”聃问:“君生乃天之意也,君背天意是何道理?”道:“神遣君代天理世。君生则如将在外也;将在外则君命有所不受。君出世则天意有所不领。”聃问:“神有变化之能,造物之功,何以不造听命之君乎?”先生无以答。夜晚,老聃以其疑惑问其母,母不能答;问家将,家将不能言。于是求教相邑之士,踏遍相邑之土,遇雨不知湿,迎风不觉吹。

         第三集:大家指点——幸遇恩师

  商老先生教授三年,来向老夫人辞行道:“老夫识浅,聃儿思敏,三年,老夫之学已授。 今来辞行,非老夫教授无终也,非聃儿学之不勤也。实乃老夫之学有尽。聃儿求之无穷,以有尽供无穷,不亦困乎?聃儿,志远图宏之童也;相邑,偏僻闭塞之地也。若欲剔璞而为玉,需入周都而求深造。 周都,典籍如海,贤士如云,天下之圣地也,非入其内而难以成大器。”老夫人听此言,心中犯难:一则聃儿年方十三,宋都尚且难返,去周都岂不如登九天?二则老氏只留此根,怎放心他孤身独行?正犹豫不知怎么回答,先生忙说:“以实相告,老夫师兄为周太学博士,学识渊博,心胸旷达,爱才敬贤,以树人为生,以助贤为乐,以荐贤为任。家养神童数位,皆由民间选来。不要衣食供给,待之如亲生子女。 博士闻老夫言,知聃儿好学善思,聪慧超常,久愿一见。近日有家仆数人路经此地,特致书老夫,意欲带聃儿去周。此乃千载难逢之良机,务望珍惜!”

     第四集:龙入大海——博学百家

 老夫人听后,不禁悲喜交集。喜先生保荐,使聃儿有缘入周,登龙门有路;悲母子分别,何日能见?思至此,好似聃儿已在千里之外,不觉心酸难抑,潸然泪下。老聃扑人母亲怀中,泣言道:“母亲勿须伤心,聃儿决不负老师厚望,待我业成功就,定然早日来接母亲!”说罢,母子二人相抱而泣。

  哭之良久,母子二人转而为喜,拜谢先生举荐之恩。三天后,全家与商老先生送老聃至五里之外。老聃一一跪拜,上马随博士家仆西行而去。老夫人遥望聃儿身影远去,方才郁郁入车,闷闷返回。

老聃入周,拜见博士,入太学,天文、地理、人伦,无所不学,《诗》《书》《易》《历》《礼》《乐》无所不览,文物、典章、史书无所不习,三年而大有长进。博士又荐其入守藏室为吏。守藏室是周朝典籍收藏之所,集天下之文,收天下之书,汗牛充栋,无所不有。老聃处其中,如蛟龙游入大海,如雄鹰展翅蓝天。老聃如饥似渴,博览泛观,渐臻佳境,通礼乐之源,明道德之旨,三年后又迁任守藏室史,名闻遐迩,声播海内,后来因自咎失职之责而辞职,骑一青牛离宫归隐,鲁迅的《出关》描述孔子曾两次求学老聃。

     第五集:后记

 读老聃求学的故事,令人潸然泪下,一则感激周太学博士的培育人才的旷达之诚;二则触及了老旧的感激,出苦力的岁月里,朝望日出夕观日落,心海茫茫时,市图书馆的祝馆长等给办了一个集体《借书证》,一次可借50本以上书籍。久旱逢甘露,润活了枯萎的心愿,点亮了再次求学的灯塔;三则痛惜现代教育远比商容古板,误国啊!育才比引才更重要。

 

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